Lasten kokeilu päiväkodeissa: mitä se on?

Siirrettävä ja aktiivinen lapsi 4-5-vuotiaat päivässäkysyy noin 400 kysymystä. Ja kaikkia kysymyksiä ei voida vastata niin, että lapsi ymmärtää. Tätä varten lastentarha on päiväkodissa. Miksi tuuli puhaltaa? Miksi asiat putoavat, ei ylös? Miksi jää kova ja vesi - ei? Näihin ja muihin kysymyksiin voidaan vastata, ja on mahdollista kokeilla lapsen kanssa, jonka aikana hän itse näkee kuvioita omin silmin.

Miksi esitellä lapsi kokeita DOW: ssa?

Mikä on hyödyllistä lasten kokeilemiselle lasten kannaltapuutarhassa? Ensinnäkin lapset ovat yhteydessä esineisiin, joiden avulla he voivat ymmärtää heidän ominaisuutensa ja ominaisuutensa. Toiseksi kokeellinen toiminta herättää vielä suuremman uteliaisuuden, avaa lapselle uuden maailman, täynnä ihmeitä ja mysteerejä. Kolmanneksi lapset ovat luonteeltaan syvämpiä - elossa ja elossa, laajentavat horisonttejaan, oppivat meditoimaan, havaitsemaan ilmiöitä, analysoimaan ja tekemään johtopäätöksiä. Ja tietenkin lasten kokeilu päiväkodeissa antaa lapsille mahdollisuuden tuntea itsenäisesti ilmiön, joka luonnollisesti vaikuttaa heidän itsetuntoonsa.

Esiopetuksen kokeilutyypit

Kokeilu voi olla osoitus ja etumatka.

1. Demonstraatiotutkimus on eräänlainenjossa tarkkailun kohde on yksi, hän on opettajan kanssa, joka johtaa ja osoittaa lapsen kokemuksia. Tällä lajilla on etuja ja haittoja, mutta henkilökohtainen aloite ja lasten osallistuminen minimoidaan. Vain jos lapsi on jo kiinnostunut kokeellisesta työstä, hän tarkkailee tarkkaan kokeilun edistymistä. Muutoin ryhmän passiivinen reaktio on mahdollista.
2. Frontal observation - toiminnan tyyppi, milloinjolla on useita esineitä, ja ne ovat lasten käsissä. Tietenkin tällainen kokeilu soveltuu paremmin kaikkien lasten työhön, mikä aiheuttaa heidän kiinnostuksensa ja uteliaisuutensa. On kuitenkin vaikeata valvoa koko ryhmää yhdelle ohjaajalle: lapsityövoiman nopeus on erilainen, vaarana on, että turvallisuusmääräyksiä ei noudateta jne. Siksi on parempi, jos edessä on useita opettajia.

Kuinka suunnitella kokeilujakso päiväkodeissa?

Kysymys ei ole tyhjäkäynnillä, koska kulma on suunniteltava turvallisuussääntöjen mukaisesti ja samanaikaisesti kiinnostaa lapsia. Joten, nurkassa jaa tilaa:

• Pysyvä näyttely. Täällä voit tallentaa harvinaisia ​​kohteita (kivet, kuoret, kiteet). Voit lisätä lasten parhaita käsityötaitoja.
• Instruments. Pohjalta oman työsuunnitelman, on oltava tarvittavat asiat (pipetit, tölkit, köysi, suppilo, muovipullot, jne) jotta mielenkiintoiseksi ja tuottavaksi kokeilua lastentarhassa.
• Järjestelmään. Valmista lapsille muistelmat niin, että he tietävät, mitä he käsittelevät (esimerkiksi "vesi" veden ominaisuuksista, "ilmasta" jne.). Muistion tulee olla värikäs ja ymmärrettävä lapsille.
• Materiaalit (luonnolliset, ei-luonnolliset, rakenteettomat).
• Paikka kokeiden suorittamiseen.

Kuinka valita kokeita lasten iän mukaan?

Nuoremman ryhmän ei tarvitse tehdä monimutkaisia ​​kokeitalasiesineiden, mikroskoopin jne. läsnäolo. Tuovat niitä ilman (kokemus "Saimme ilmaa" pallot, 'näen ilmassa 'pillillä ja lasi vettä), tuuli (' Mikä on tuuli? '), Magneetit, vettä (kokemus' Altaat - ei uppoa '' Onko vesi vaihtamaan väriä? "Maalien käyttö". Muista, että lasten kokeilu päiväkoti on tapa herättää kiinnostusta tieteen, niin tapa, jolla lapsi kasvaa riippuu siitä, kuinka kirkkaita ja mielenkiintoisia kokeilut ovat!